I. Definisi
Denver Developmental Screening Test (DDST) Adalah sebuah metode pengkajian yang digunakan secara luas untuk menilai kemajuan perkebangan anak usia 0-6thun
(Heru santoso, 2010)
II. Tujuan
Khusus :
1. Untuk Mengetahui Kelainan Perkembangan Anak
2. Untuk Mengetahui Berbagai Masalah Perkembangan Yan Memerlukan Pengobatan Atau Konseling Genetic
3. Untuk Mengetahui Kapan Anak Perlu Dirujuk Ke Pusat Pelayanan Yang Lebih Tinggi
4. Untuk Mengetahui Perkembangan Motoric Halus, Motoric Kasur, Personal Social, Dan Bahasa Mengunakan Skala Ddst Ii
Umum :
Untuk Menyaring Seluruh Populasi Untuk Mengidentifikasi Anak Yang Beresiko. (Soetjiningsih,2014)
III. Indikasi
1. Anamnesis/Wawancara Medis
2. Skrining Ganguan Perkembangan Anak
3. Evaluasi Lingkungan Anak
4. Evaluasi Penglihatan Dan Pendenaran Anak
5. Evaluasi Bicara Dan Bahasa Anak
6. Pemeriksaan Fisik/Morfologi
7. Pemeriksaan Neurologi
8. Evaluasi Penyakit-Penyakit Metabolic
9. Integrasi Dari Hasil Penemuan
(Soetjiningsih,2014)
IV. Kontraindikasi
1. Jangan Menungu Untuk Melakukan Skrining Sampai Masalah Timbul
2. Jangan Mengabaikan Hasil Skrining
3. Hasil Dari Wawancara /Pengamatan Yang Tidak Berdasarkan Alat Skrining Yang Baik, Bukan Merupakan Indikasi Yang Valid Untuk Merujuk Kasus Yang Dicurigai.
V. Persiapan :
A. Klien :
Tahap 1
Secara Periodik Dilakukan Pada Semua Anak Yang Berusi
- 3-6 Bulan
- 9-12 Bulan
- 18-24 Bulan
- 3 Tahun
- 4 Tahun
- 5 Tahun
Tahap 2
Dilakukan Pada Mereka Yang Dicurigai Adanya Hambatan Perkembangan Pada Tahap I. Kemudian Dilanjutkan Pad Eveluasi Diagnostik Yang Lengkap.
B. Alat Dan Bahan
1. Benang Wol Merah
2. Kismis/Manik-Manik
3. Kubus Warna Merah-Kuning, Hijau- Biru
4. Permainan Anak
5. Botol Kecil,
6. Bola Tenis
7. Bel Kecil,Kertas Dan Pensil
8. Lembar Formulir Ddst
9. Buku Petunjuk Sebagai Refensi Yang Menjelaskan Cara-Cara Melakukan Tes Dan Cara Penilaiannya.
10. Spidol Warna/Pensil
VI. Prosedur Kerja
No Kegiatan Rasional
1 Tentukan Usia Anak Agar mempermudah penilaian
2 Beri Garis Atau Tanda Pada Usia Anak Dan Tarik Garis Atas Dan Bawah Pada Skala DDST II Agar mempermudah penilaian di lembaran formulir DDST
3 Lakukan Penilaian Tingkat Pencapaian Pada Masing-Masing Komponen (Motoric Halus,Motoric Kasar , Personal Social, Dan Bahasa)Dan Batasan Usia Yang Ditentukan. Agar mengetahui pertumbuhan anak berapa sector tingkat pencapaiannya.
4 Tentukan Hasil Penilaian
Sbgai Berikut : Agar mengetahui pertumbuhan anak normal/abnormal
VII. Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan
1. Perkembangan Motoric
2. Inteligensi : Penampilan Superfisial
3. Perkembangan Bahasa
4. Pendengaran
VIII. Dokumentasi
a. Pertumbuhan Anak Terlambat (Abnormal) Apabila Terdapat 2 Keterlambatan / Lebih Pada 2 Sektor Atau Bila Dalam 1 Sektor Didapat Lebih Dari 2 Keterlambatan Ditambah 1 Sektor Atau Lebih Terdapat 1 Keterlambatan
b. Meragukan Apabila Dalam 1 Sektor Terdapat 2 Keterlambatan Atau Lebih Atau 1 Sektor Atau Lebih Didapat 1 Keterlambatan
c. Dapat Juga Dengan Menentukan Ada Tidaknya Keterlambatan Pada Masing-Masing Sector Bila Menilai Setiap Sector ( Tidak Menyimpulkan Gangguan Perkembangan Secara Keseluruhan)
IX. Daftar Pustaka
Donna, Dkk. 2008. Buku Ajar Keperawatan Pediatric.Jakarta : EGC
Hidayat, A. Aziz Alimul. 2008. Buku Saku Praktikum Keperawatan Anak. Jakarta : EGC
Hidayat, A. Aziz Alimul. 2011. Ilmu Kesehatan Anak Untuk Pendidikan Kebidanan. Jakarta : Salemba Medika.
Hidayat, A. Aziz Alimul, 2008. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak 1.Jakarta : Salemba Medika
Nugroho, heru santoso wahito.2010.denver developmental screening test.jakarta : EGC
Soetjiningsih, Ranuh. 2014. Tumbuh Kembang Anak Eds2. Jakarta : EGC
https://www.youtube.com/watch?v=07c3TchPT9M
(diunduh tgl 13 mei 2016)
